朱苓君從復(fù)旦大學(xué)畢業(yè)?！皬?fù)旦大學(xué)”公眾號(hào) 圖

這個(gè)夏天，復(fù)旦大學(xué)首位盲人研究生、社會(huì)發(fā)展與公共政策學(xué)院2022級研究生朱苓君畢業(yè)了。

雙目失明的她已順利拿到學(xué)位，即將走出校園，入職無錫特殊教育學(xué)校，投身特殊教育事業(yè)，實(shí)現(xiàn)從受助到助人的溫暖“接棒”。

6月21日，復(fù)旦大學(xué)社會(huì)發(fā)展與公共政策學(xué)院也與無錫市特殊教育學(xué)校簽署實(shí)踐基地合作備忘錄，讓“助人自助”的理念落地生根。

消除“抱歉感”，為殘障群體發(fā)聲

“能夠順利畢業(yè)感到很開心，離不開復(fù)旦的全力支持、老師的培養(yǎng)與同學(xué)的關(guān)心。在復(fù)旦求學(xué)過程中，我最想感謝的人是導(dǎo)師趙芳教授?！碑厴I(yè)之際，朱苓君特意為她的導(dǎo)師、復(fù)旦大學(xué)社會(huì)工作學(xué)系系主任趙芳送上寫滿感恩寄語的賀卡。

出生在江蘇無錫，朱苓君先天雙目失明，四個(gè)月大時(shí)她通過手術(shù)獲得了一定光感，但只能看到周圍世界的隱約輪廓。由于無錫當(dāng)時(shí)沒有盲校，朱苓君的父母將她送到了上海市盲童學(xué)校，朱苓君憑借努力考入華東師范大學(xué)，又以優(yōu)異成績保送復(fù)旦大學(xué)。

朱苓君的碩士學(xué)位論文電子封面。澎湃新聞?dòng)浾?鞠文韜? 圖

“朱苓君在學(xué)業(yè)上非常勤奮有毅力，我們對她從來沒有相比其他同學(xué)放低標(biāo)準(zhǔn)，她能夠走到今天，跟她自己的努力大有關(guān)系。兩年來朱苓君沒有缺過一門課；讀屏軟件讀不了圖表，她只能靠同學(xué)的講述去理解；她的畢業(yè)論文前前后后至少改了十幾稿，從來沒有怨言。在這兩年中，她一直在挖掘潛能、突破自我極限，這樣的過程讓她越來越自信，越來越找到自己的價(jià)值?！睂?dǎo)師趙芳如是說。

“自助”之余，趙芳注重引導(dǎo)朱苓君獲得“他助”，并幫助她消除身體殘障帶來的抱歉感。

“因?yàn)橐曊?，我常常不好意思麻煩別人、尋求幫助。但趙老師始終鼓勵(lì)我，殘障人士是有平等權(quán)利的，例如醫(yī)院能夠讓普通病人自主就醫(yī)，殘障人士就也應(yīng)該享有自主就醫(yī)的權(quán)利。不用因?yàn)橄忍煸蚵闊﹦e人而感到抱歉或感恩戴德，趙老師鼓勵(lì)我為自己發(fā)聲，也為殘障群體發(fā)聲，要讓殘障群體有更多的能力、更強(qiáng)的權(quán)利意識(shí)?！敝燔呔缡钦f。

朱苓君與導(dǎo)師趙芳討論論文?！皬?fù)旦大學(xué)”公眾號(hào) 圖

在趙芳的指導(dǎo)下，朱苓君的碩士畢業(yè)論文以《殘障者就醫(yī)服務(wù)困境、需求及對策研究》為題，關(guān)注殘障人士在自主就醫(yī)過程中的困境。她也將論文研究與新華醫(yī)院的實(shí)習(xí)經(jīng)歷相結(jié)合，在實(shí)習(xí)過程中給醫(yī)務(wù)人員開展一些殘障友好理念倡導(dǎo)活動(dòng)，比如向醫(yī)務(wù)人員展示視障人群怎樣使用手機(jī)和電腦設(shè)備，希望讓更多人了解殘障人士獨(dú)立自主就醫(yī)的需求，給殘障人士提供人員引導(dǎo)、手語翻譯等，幫助殘障人士更有尊嚴(yán)地實(shí)現(xiàn)獨(dú)立就醫(yī)。

從受助、自助走向助人

對朱苓君而言，在復(fù)旦讀研究生的兩年，是碩果累累的兩年。

她兩次獲復(fù)旦社工專碩優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金，獲評復(fù)旦大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生、復(fù)旦大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生，獲得復(fù)旦大學(xué)青年五四獎(jiǎng)?wù)?，交通銀行全國殘疾大學(xué)生勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金等榮譽(yù)。

“如果靠我個(gè)人或師生們的努力幫助朱苓君，是沒有辦法做到的，背后離不開復(fù)旦的包容支持和人文情懷。”趙芳說道。

據(jù)復(fù)旦社會(huì)發(fā)展與公共政策學(xué)院研究生工作組組長夏學(xué)花介紹，在朱苓君尚未入學(xué)之前，學(xué)院早在當(dāng)年3月份就已和華東師范大學(xué)方面溝通，了解其日常生活環(huán)境中會(huì)遇到的瑣細(xì)困難，以預(yù)先完成硬件和軟件上的準(zhǔn)備。

復(fù)旦研究生院在朱苓君入校入學(xué)前，也貼心安排好愛心宿舍，宿舍樓外設(shè)有無障礙通道，浴室和洗手臺(tái)都加裝了扶手，為其經(jīng)常去的教學(xué)樓洗手間張貼了盲文標(biāo)識(shí)。

“研究生院為了避免我上課路上經(jīng)過兩個(gè)紅綠燈的危險(xiǎn)，專門調(diào)整了我所有課程的教室，到距離我最近的四教，這樣全班68名同學(xué)和社會(huì)工作學(xué)系的老師們，每次上課都特意要從文科樓、文科圖書館穿兩條馬路來上課?！敝燔呔硎?，“學(xué)校、家人的支持培養(yǎng)，讓我逐步成長為有能力幫助他人的人，我將不斷尋找著讓愛傳遞的方式。實(shí)現(xiàn)從‘受助’到‘自助’再到‘助人’的循環(huán)?！?/p>

今年9月，她將前往無錫市特殊教育學(xué)校就職。

朱苓君借助盲文點(diǎn)顯器進(jìn)行發(fā)言。澎湃新聞?dòng)浾?鞠文韜 圖

朱苓君表示，自己將發(fā)揮社會(huì)工作專業(yè)優(yōu)勢，對盲童學(xué)習(xí)生活進(jìn)行科學(xué)和精準(zhǔn)的需求評估，鏈接多方資源，建立社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)，也因?yàn)樽约骸熬謨?nèi)人”的獨(dú)特生命體驗(yàn)，希望給予盲童和他們的家庭更多共情和心理支持。?

“要讓盲童們獲得較好的教育資源，提升盲童熟練掌握使用讀屏軟件的技能非常重要?！?朱苓君表示，目前大學(xué)沒有盲文教材，視障學(xué)生只能靠聽讀屏軟件，朗讀電子書來學(xué)習(xí)。

“因此我希望從事針對盲童的信息技術(shù)教學(xué)工作，一方面將讀屏軟件使用技巧傳授給盲童，另一方面也呼吁社會(huì)各界重視提升信息無障礙環(huán)境建設(shè)，讓更多的電子書和網(wǎng)站能夠支持讀屏軟件的識(shí)別，推動(dòng)《馬拉喀什條約》的應(yīng)用，讓盲童能夠平等、及時(shí)地獲得更多種類和數(shù)量的電子書，助力他們的學(xué)習(xí)和生活?！敝燔呔f。