在教育部今天召開的新聞發(fā)布會上，教育部基礎教育司司長呂玉剛介紹，各地各校努力提高課后服務水平，吸引學生廣泛參與，滿足學生多樣化學習需求，推動學生的學習更好回歸校園目前，課后服務基本實現(xiàn)全覆蓋

各地各校一校一案制訂了課后服務方案，普遍開展了課后服務，基本實現(xiàn)了5+2全覆蓋，課后服務項目質量有效提升各地各校把課后服務作為進一步彰顯學校辦學特色，落實全面育人，滿足學生個性化學習需要，有效解決家長三點半接孩子難問題的重要舉措在課后服務時間不僅指導學生有效完成書面作業(yè)，做好答疑輔導，還普遍開展了豐富多彩的科普，體育，藝術，閱讀，興趣小組和社團活動，據(jù)直報平臺摸底調查，有92.7%的學校開展了文藝體育類活動，88.3%的學校開展了閱讀類活動，87.3%學校開展了科普，興趣小組和社團活動，課后服務吸引力顯著增強在課后服務工作中，廣大教師積極付出，有91.7%的教師參與提供了課后服務，同時還遴選聘用了20余萬名符合條件的社會專業(yè)人士參與學校課后服務，基本滿足了學生不同學習需要，自愿參加課后服務的學生比例由上學期的49.1%提高到目前的91.9%，有力地促進學生的學習回歸校園，為提高學生綜合素質，促進學生全面發(fā)展提供了有力支撐，有效解決了家長三點半接孩子難問題在課后服務中，根據(jù)家長需要，各地各校還普遍提供了延時托管服務，此外，有2.1萬所學校積極探索開展了暑期托管服務，有302.6萬名學生參加暑期托管

每張午休床長7米，寬0.6米，適合大多數(shù)小學生。柜子采用環(huán)保木板，有扶手供學生拉，并配有安全扣。午休一到，學生們就會在午休柜前排好隊，在老師的指導下解開柜子的安全扣，輕輕一拉，帶液壓裝置的午休柜面板就會慢慢落下來。面板觸地后，學生們拉起面板的另一半，從上面的小抽屜里拿出睡覺的工具，然后就可以開始午休了。從排隊到躺下只需要30秒。學生午休時，老師也陪著他們。午休后，學生們迅速整理好睡覺工具。折疊兩次后，午休床變成了午休柜。對于還沒有養(yǎng)成習慣的一年級學生，老師們會在午休時間幫他們打開午休柜，整理睡覺的用具。