自2013年以來(lái)，在地處青藏高原的青海農(nóng)區(qū)，多了一批拿到中職學(xué)歷的農(nóng)民身影，他們多數(shù)有一個(gè)共同的身份——鄉(xiāng)村新能人。

人才聚集，鄉(xiāng)村振興才有底氣人才是解決三農(nóng)問(wèn)題的迫切需要，更是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的關(guān)鍵所在發(fā)展農(nóng)業(yè)中等職業(yè)學(xué)歷教育是加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村人力資源建設(shè)，助力鄉(xiāng)村振興的重要舉措

青海省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳科教處副處長(zhǎng)馬倩介紹，農(nóng)牧民整體素質(zhì)的高低直接影響著全省農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的進(jìn)程，因此，青海省高度重視農(nóng)牧民中等職業(yè)教育工作，采取強(qiáng)有力措施，確保農(nóng)牧民中等職業(yè)教育工作落地。

建機(jī)制，讓鄉(xiāng)村人才育得出，用得好

眼下正是采挖當(dāng)歸的時(shí)節(jié)，青海省湟源縣波航鄉(xiāng)甘溝村當(dāng)歸種植基地人頭攢動(dòng)，農(nóng)民們把采挖出來(lái)的當(dāng)歸整齊裝袋，碼放。繼續(xù)鞏固城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)成果，完善部門數(shù)據(jù)信息共享機(jī)制，將扶貧政策與鄉(xiāng)村振興相關(guān)政策有機(jī)銜接，繼續(xù)按繳費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為困難群體繳納養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)。

今年的當(dāng)歸價(jià)格不錯(cuò)，一公斤能賣到13元左右，目前種了近300畝，育苗60畝，剛采挖的40噸已經(jīng)有買家收購(gòu)了湟源綠林種植專業(yè)合作社負(fù)責(zé)人韓永紅說(shuō)道，當(dāng)歸能有今天的好收成，離不開不斷成熟的育苗技術(shù)，更離不開中職教育和新型農(nóng)牧民培訓(xùn)工程

以前搞農(nóng)業(yè)就是傳統(tǒng)型，粗放型，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)需要有懂技術(shù)，善經(jīng)營(yíng)，會(huì)管理的人，沒(méi)有文化知識(shí)還真不行通過(guò)三年的學(xué)習(xí)，韓永紅學(xué)到了科學(xué)種植，病蟲害防治，輪作倒茬以及品牌建設(shè)等實(shí)用技術(shù)，越來(lái)越多的種植專業(yè)知識(shí)，為她在壯大合作社發(fā)展上提供了源源不斷的能量

鄉(xiāng)村人才振興，建立健全體制機(jī)制是保障自2013年以來(lái)，青海省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校結(jié)合新型職業(yè)農(nóng)民培育工程，遴選在45周歲以下，愛(ài)農(nóng)業(yè)的青壯年開展學(xué)歷教育，對(duì)選定的中專生開展為期三年的非全日制成人中等職業(yè)教育，實(shí)行彈性學(xué)分，農(nóng)學(xué)交替的辦學(xué)機(jī)制制定統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃，統(tǒng)一教材，統(tǒng)一教學(xué)媒體資源，統(tǒng)一考試考核四個(gè)統(tǒng)一的教學(xué)方式推行通過(guò)培訓(xùn)教育取得中等教育學(xué)歷證書和技能鑒定證兩證培訓(xùn)目標(biāo)

馬倩告訴記者，自從實(shí)施中職教育以來(lái)，青海省農(nóng)廣校結(jié)合新型職業(yè)農(nóng)民培育工程，截至2020年底，全省共計(jì)招生5163人，畢業(yè)4564人，在校生599人，自開展農(nóng)業(yè)學(xué)歷教育培訓(xùn)以來(lái)，有效提高了全省農(nóng)牧民群眾的科技文化水平，為農(nóng)業(yè)發(fā)展服務(wù)，為全省開展農(nóng)業(yè)中等學(xué)歷教育探索出一條新路子，為青海省打造綠色有機(jī)農(nóng)畜產(chǎn)品輸出地提供了智力支撐。

重特色，讓農(nóng)民學(xué)得會(huì)，用得上

以農(nóng)牧民合作社帶頭人，種植戶和養(yǎng)殖戶為重點(diǎn)培訓(xùn)對(duì)象，青海省根據(jù)市場(chǎng)需求和產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況，開展農(nóng)業(yè)中職學(xué)歷教育，著力培育有文化，懂技術(shù)，會(huì)經(jīng)營(yíng)的綜合型人才隊(duì)伍。。

在這支綜合型人才隊(duì)伍里，西寧市湟中區(qū)多巴鎮(zhèn)玉拉村希志種養(yǎng)殖專業(yè)合作社總經(jīng)理李峻是一位典型代表。

2014年參加中職教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)，2017年取得畢業(yè)證書，最近幾年來(lái)，公司靠蔬菜種植走上了規(guī)模發(fā)展之路李峻介紹，目前合作社已發(fā)展至入股股東及聯(lián)合合作社25名，入股社員149人，為25家入股股東分紅共計(jì)760萬(wàn)元，為149名入股社員分紅共計(jì)1240萬(wàn)元

成長(zhǎng)起來(lái)的李峻成為西寧市科技特派員，先后10多次被農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門派往各州縣實(shí)地講課，連續(xù)3年被湟中區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局聘為包片技術(shù)員在他的帶領(lǐng)下，合作社成員年均收入增加到3.2萬(wàn)元以上，合作社也已形成完善的產(chǎn)，供，銷體系

根據(jù)我省各地區(qū)農(nóng)牧區(qū)對(duì)農(nóng)村實(shí)用人才的需要及特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況，因地制宜增設(shè)新專業(yè)，滿足我省廣大農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展的實(shí)際需要青海省農(nóng)廣校校長(zhǎng)魏學(xué)慶介紹:中專生教材除了中央農(nóng)廣校面向全國(guó)統(tǒng)一編制的以外，我們還積極組織相關(guān)專家結(jié)合我省實(shí)際情況自編教材，滿足我省農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展多樣化區(qū)域要求，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)用性突出特色，增設(shè)專業(yè)，貼近實(shí)際，自編教材，滿足全省農(nóng)業(yè)農(nóng)村實(shí)際生產(chǎn)及產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求青海省之前開設(shè)了現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)，設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，畜禽生產(chǎn)與疾病防治，農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷與儲(chǔ)運(yùn)，農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維修等5個(gè)符合青海產(chǎn)業(yè)發(fā)展的專業(yè)，今年又新開設(shè)家庭農(nóng)場(chǎng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)專業(yè)另外，該省針對(duì)學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)知識(shí)的學(xué)員開展田間管理，病蟲害防治等技術(shù)性較強(qiáng)的課程，針對(duì)創(chuàng)業(yè)期的學(xué)員，開展創(chuàng)業(yè)期所需的金融，創(chuàng)業(yè)政策等相關(guān)課程，針對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展期的學(xué)員，開展品牌建設(shè)，農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全等方面的知識(shí)，通過(guò)按需培訓(xùn)逐步形成了要我培訓(xùn)變我要培訓(xùn)的新理念，有力保障了學(xué)歷教育工作健康推進(jìn)

建基地，讓農(nóng)民學(xué)技術(shù)，懂管理

現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)讓農(nóng)民學(xué)得會(huì)，用得著，真管用大通豐谷良種繁育專業(yè)合作社負(fù)責(zé)人保吉棟說(shuō)作為大通縣農(nóng)民培訓(xùn)的實(shí)訓(xùn)基地之一，合作社種植基地上經(jīng)常會(huì)有大通縣農(nóng)廣校老師和學(xué)員的身影，這里已經(jīng)成了農(nóng)民學(xué)習(xí)新技能的田間課堂

2013年，保吉棟參加了大通縣農(nóng)廣校舉辦的新型職業(yè)農(nóng)民中職教育，成了全縣最早一批拿到中職教育學(xué)歷證書的農(nóng)民參加培訓(xùn)后，保吉棟將新技術(shù)應(yīng)用到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，還主動(dòng)指導(dǎo)其他村民學(xué)技術(shù)，用技術(shù)，依靠科技生產(chǎn)增收致富

如今，合作社的規(guī)模也在逐年擴(kuò)大，從起初的200多畝發(fā)展到今天的3000多畝，在他的帶領(lǐng)下，當(dāng)?shù)卮迕窆餐l(fā)展馬鈴薯產(chǎn)業(yè)，山區(qū)農(nóng)民種植的馬鈴薯走出家門，走向廣闊市場(chǎng)，變成農(nóng)民脫貧致富的金疙瘩。

這張證書是國(guó)家承認(rèn)的中專學(xué)歷，可以說(shuō)，農(nóng)民中職教育為廣大農(nóng)牧民群眾敞開了學(xué)歷大門大通縣農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)師晁元珍介紹，中職學(xué)歷培訓(xùn)根據(jù)當(dāng)?shù)剞r(nóng)牧業(yè)產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀，充分掌握學(xué)員知識(shí)結(jié)構(gòu)，技能水平，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況，參訓(xùn)需求等各方面信息，立足培訓(xùn)目標(biāo)，圍繞主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)計(jì)劃

最近幾年來(lái)，青海省農(nóng)廣校形成了田間課堂+實(shí)訓(xùn)基地的實(shí)踐教學(xué)模式，特別是與相關(guān)現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)企業(yè)聯(lián)合，建立教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地，讓學(xué)員在農(nóng)業(yè)企業(yè)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)農(nóng)牧業(yè)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)企業(yè)的創(chuàng)業(yè)歷程，管理模式，銷售方式等更深層次的知識(shí)，深受廣大學(xué)員的喜愛(ài)。三要著力加強(qiáng)社會(huì)保障支持。

根據(jù)消息顯示，中職教育學(xué)制一共3年，前2年對(duì)農(nóng)民進(jìn)行理論知識(shí)及操作技能的教學(xué)，后1年指導(dǎo)農(nóng)民進(jìn)行轉(zhuǎn)崗學(xué)習(xí)，實(shí)踐學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)分為自學(xué)，媒體教學(xué)，通過(guò)廣播，電視，互聯(lián)網(wǎng)，衛(wèi)星網(wǎng)等多媒體資源進(jìn)行教學(xué)，面授輔導(dǎo)，實(shí)訓(xùn)基地觀摩實(shí)踐等。

規(guī)范的教學(xué)模式保證學(xué)員學(xué)習(xí)的連續(xù)性，系統(tǒng)性和實(shí)用性魏學(xué)慶告訴記者，每門課程，安排任課老師面授，解答學(xué)員們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的難題，實(shí)踐過(guò)程中，邀請(qǐng)專家深入田間地頭進(jìn)行田間實(shí)訓(xùn)，拓寬學(xué)員視野，擴(kuò)大知識(shí)面，提高每個(gè)學(xué)員的實(shí)際操作技能